Hotline: 16949 Email: admission@ksiu.edu.eg

برنامج التمريض

img
022A5824
مدير البرنامج

أ.د./ ريم مبروك

مجال الدراسة:

التمريض

المصروفات الدراسية السنوية
المصريين: ٤٤,٦٤٠ جم
الوافدين: ٣،٠٠٠ دولار
سجل الآن

شهادة بكالوريوس التمريض

أسئلة متكررة

يقدم برنامج البكالوريوس في علوم التمريض المعارف والخبرات العلمية في مجال علوم التمريض التي تساعد على تخريج ممرضين مؤهلين قادرين على تلبية احتياجات الرعاية التمريضية لجميع أفراد المجتمع بمختلف الأعمار وفي مختلف مستويات الرعاية الصحية من خلال دراسة تمريض صحة البالغين، تمريض صحة الأم وحديثي الولادة، تمريض الأطفال، تمريض صحة المجتمع، تمريض الصحة النفسية والعقلية وإدارة التمريض.

اربع سنوات دراسية بالاضافة الى سنة امتيار تدريبيه.

نعم معتمده من وزارة التعليم العالى والبحث العلمى.

كلية التمريض في جامعة الملك سلمان الدولية تمنح لخريجيها في التمريض العديد من الفرص والمزايا، منها: 

  • الحصول على شهادة البكالوريوس في التمريض.
  • التأهيل لامتحانات الترخيص.
  • المهارات والتدريب العملى والاستعداد  لمزاولة المهنة.
  • يتيح للخريجين فرص التخصص في مجالات مثل التمريض العناية الحرجة، تمريض القبالة وتمريض المسنين.

خريجو كلية التمريض يدرسون مجموعة من المواد الدراسية التي تهيئهم لمهنة التمريض. من أهم المواد الدراسية التي يدرسها خريجو كلية التمريض بشكل عام: مثل مقرر علم الأنسجة والأعضاء ,الميكروبيولوجيا علم الأمراض ,علم الادوية, الأساسيات التمريض , التمريض  الباطني والجراحي , تمريض النسا والتوليد وتمريض الاطفال.

بالإضافة إلى ذلك، قد تشمل برامج التمريض تجارب عملية في المجال السريري حيث يمكن للطلاب تطبيق مهاراتهم في بيئة الرعاية الصحية الحقيقية تحت إشراف ممرضين ذوي خبرة. تلك التجارب العملية تساعد الطلاب على تطوير الكفاءة السريرية والاحترافية.

بعد التخرج من كلية التمريض وتخصصك كممرضة متخصصة، يتوقع منك أداء العديد من المسؤوليات والأدوار الوظيفية المهمة. إليك ملخصًا لمسؤولياتك ودورك الوظيفي كممرضة متخصصة:

  • تقديم الرعاية المتخصصة 
  • التواصل مع فرق الرعاية الصحية 
  • تقديم الدعم النفسى والتعليمي 
  • تنفيذ الإجراءات الطبية المتخصصة
  • التعليم والتدريب 
  • المشاركة في البحوث والتطوير العلمي

بعد التخرج من كلية التمريض في مصر، توجد العديد من فرص العمل التي يمكنك النظر فيها. إليك بعض المجالات الشائعة للعمل كممرضة في مصر:

  • المستشفيات الحكومية
  • المستشفيات والمراكز الطبيه الخاصة
  • خدمات الرعاية الصحية المنزلية 
  • دور رعاية المسنين ومراكز التأهيل 
  • مراكز الرعاية الصحية المجتمعية 
  • مراكز التعليم والتثقيف الصحى 
  • مراكز البحوث العلمية

Subscribe Newsletter

To get more updates subscribe our newsletter

لجنة الدعم الفني والتأهيل للاعتماد وتقوم بالأنشطة التالية:

  1. تقديم الدعم الفني إلى وحدات ضمان الجودة بالكليات على إدارة نظم الجودة ومتابعة تنفيذ الإجراءات المتعلقة.

  2. تقديم الدعم الفني لكليات الجامعة للحصول على الاعتماد المحلي والدولي.

  3. تصميم وتطوير نماذج المتابعة والتقييم الفني لضمان جودة الأنشطة المختلفة بالجامعة.

  4. إعداد وتنفيذ خطة الزيارات الميدانية أو اللقاءات الدورية لوحدات ضمان الجودة بكليات الجامعة سواء كانت حضورياً بالمكان أو عن بعد.

  5. إعداد تقرير سنوي عن نشاط اللجنة ورفعه إلى مدير المركز.

لجنة متابعة تنفيذ الخطة الاستراتيجية وتقوم بالأنشطة التالية:

  1. المراجعة الدورية لرؤية ورسالة الجامعة في ضوء المستجدات، والإشراف على عملية التحديث الدوري لها بمشاركة جميع الأطراف المعنية.

  2. صياغة منهجية التحليل البيئي للجامعة، ووضع مخططات تنفيذ التحليل البيئي بما يضمن مشاركة جميع الأطراف بالتنسيق مع إدارة المركز.

  3. الإشراف على إعداد الأدوات اللازمة للتحليل البيئي، بما يتناسب مع الفئات المستهدفة لكل أداة.

  4. اقتراح تحديث أو تعديل الخطة الاستراتيجية للجامعة، وإعلانها بوسائل مختلفة على المعنيين.

  5. متابعة تنفيذ أنشطة الخطة الاستراتيجية للجامعة.

  6. تقديم الدعم الفني لكليات الجامعة في إعداد ومتابعة تنفيذ الخطط الإستراتيجية بما يتماشى مع استراتيجية الجامعة.

  7. الترتيب لعقد دورات في مجال التخطيط الاستراتيجي لتدريب أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بواسطة الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد وذلك بالتنسيق مع وحدة التدريب بالمركز.

  8. إعداد تقرير سنوي عن نشاط اللجنة ورفعه إلى مدير المركز.

لجنة التدريب وتنمية الموارد البشرية وتقوم بالأنشطة التالية:

  1. إعداد خطة التدريب السنوية للمركز والتي تلبي كافة احتياجات اللجان الداخلية بالمركز وكليات وإدارات الجامعة فيما يخص جودة التعليم اعتماداً على نتائج دراسة الاحتياجات التدريبية ثم تصميم البرامج التدريبية اللازمة.

  2. تنفيذ الدورات التدريبية المعدة بمعرفة المركز وإصدار الشهادات.

  3. التنسيق لإقامة الدورات التدريبية المعدة بمعرفة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد أو غيرها من الجهات.

  4. قياس أثر التدريب وتقويم نواتجه وفعاليته، وإعداد التقارير اللازمة.

  5. تقديم التوعية والدعم الفني في مجال التدريب للجان الداخلية للمركز وللجان التدريب بوحدات الجودة بكليات الجامعة.

  6. إنشاء قاعدة بيانات متكاملة باللجنة عن جميع البرامج التدريبية التي تعقد بالمركز وتحت إشرافه، شاملة أعداد وأسماء المتدربين في كل دورة، وتقارير المتابعة والتقويم لكل منها.

  7. إعداد تقرير سنوي عن نشاط اللجنة ورفعه إلى مدير المركز.

لجنة القياس والتقويم وتقوم بالأنشطة التالية:

  1. نشر ثقافة القياس والتقويم ورفع مستوى الوعي بأهمية تطوير عمليات القياس والتقويم كأحد ركائز تحسين منظومة التعليم بالجامعة.

  2. تقديم الدعم الفني للكليات لمراجعة أساليب وأدوات التقويم ونتائج الامتحانات.

  3. إصدار الارشادات والقواعد اللازمة في مجال تطوير نظم التقويم والامتحانات في ضوء المعايير الأكاديمية القومية المرجعية المعتمدة ونشرها بلجان القياس والتقويم بكليات الجامعة.

  4. إعداد كوادر مدربة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بالكليات المختلفة في مجال القياس والتقويم بالتعاون مع لجنة التدريب بالمركز.

  5. متابعة إعداد وتحديث بنوك الأسئلة للمقررات الدراسية في ضوء مخرجات التعلم والمعايير الأكاديمية للبرامج الدراسية في الكليات.

  6. متابعة مؤشرات قياس رضا الطلاب وأعضاء هيئة التدريس حول نظم القياس وتقويم الطلاب والامتحانات بالكليات.

  7. مراجعة وإعداد التقارير السنوية الخاصة بتقييم أعمال الامتحانات وإعداد خطط تنفيذية للإجراءات التصحيحية لنقاط الضعف والعمل على تعزيز نقاط القوة.

  8. تحفيز الكليات وخاصة ذات الأعداد الكبيرة لتطبيق نظم التقييم الإلكتروني (تطبيق الامتحانات الإلكترونية، والتصحيح الإليكتروني، وتحليل نتائج الامتحانات).

  9. تقديم الدعم الفني للجان القياس والتقويم بالكليات في مجال التحليل الإحصائي لنتائج التصحيح الآلي.

لجنة الاستبانات والنشر والاستمرارية:

  1. تصميم الاستبانات الخاصة باستطلاع رأي كل الجهات المعنية وتضم هذه الاستبانات:

    • استطلاع رأي الأطراف الداخلية (أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم – الطلاب -الجهاز الإداري) عن أداء الجامعة /الكلية وأنشطتها المختلفة.
    • استطلاع آراء المستفيدين من الأطراف المجتمعية وأرباب الأعمال في مستوى وكفاءة الخريجين.
    • استطلاع رأي جهات التدريب الميداني عن مهارات الطلاب لتحسينها المستمر.


  2. تجميع التقارير والتحليل الخاص بنتائج الاستطلاعات من الكليات المختلفة واقتراح إجراءات تصحيحية بالاشتراك مع الكليات.

  3. استطلاع رأي المتدربين في الدورات التدريبية التي ينظمها مركز ضمان الجودة والاعتماد وتحليل البيانات وإعداد التقارير الإحصائية للعرض والمناقشة في مجلس الجامعة.